في
الخميس 21 أغسطس 2014

جديد الصور
جديد المقالات
جديد الأخبار
جديد الفيديو

سعودي عقار

الأخبار
الاخبار العلمية
مشروع تربوي لتعديل السلوك بتعليمية جنوب الباطنة


مشروع تربوي لتعديل السلوك بتعليمية جنوب الباطنة
مشروع تربوي لتعديل السلوك بتعليمية جنوب الباطنة
01-22-2012 07:25 PM
مجلة العلوم الإجتماعية يعتبر مشروع تعديل السلوك الطلابي في البيئة المدرسية بمدرسة ودام الساحل بتعليمية جنوب الباطنة من المشاريع الطلابية المجيدة، حيث خرج هذا المشروع بالعديد من الإيجابيات من خلال إكساب التلاميذ للمعلومات والمهارات العلمية والدراسية المختلفة.

فكرة المشروع
وعن هذا المشروع أوضحت صفية بنت علي البلوشي أخصائية الأنشطة بمدرسة ودام الساحل بتعليمية محافظة جنوب الباطنة والمشرفة على المشروع: أن الفئة المستهدفة للمشروع جميع طلبة المدرسة حيث إن السلوك هو أساس ومحور عملية التعلم، ويعتمد في تحقيق الأهداف التعليمية المتوقعة من دور المدرسة على نجاحها في كيفية التعامل مع سلوكيات التلاميذ المختلفة وفقا لمراحلهم العمرية وفئاتهم الإنمائية المتباينة بصورة موازية.
وجاءت فكرت المشروع حيث تود إدارة مدرسة ودام الساحل تطبيق هذا المشروع من أجل إكساب التلاميذ القواعد السلوكية الصحيحة في كافة مرافق المدرسة، وترجو إدارة المدرسة من الأسرة ضرورة التعاون مع المدرسة في سبيل إنجاح هذا المشروع لما له من نتائج إيجابية في الحد من المواقف اليومية في البيئة المدرسية والتي تؤثر سلبا على سلوكيات التلاميذ.

أهداف المشروع
وعن أهداف المشروع ذكرت صفية البلوشية: "يهدف المشروع إلى تكوين بيئة تعليمية إيجابية وآمنة واستخدام أساليب حديثة لتعزيز السلوك الإيجابي لدى التلاميذ، وتعويد التلميذ الالتزام بالنظام المدرسي وتكوين علاقة إيجابية بين التلميذ والمعلم ورفع مستوى الإحساس بالمسؤولية وتقدير الذات، والمساعدة على حفظ النظام وانضباط الطلبة".

ثلاث مراحل
وعن مراحل المشروع قالت ثريا اللمكية الأخصائية الاجتماعية بمدرسة ودام الساحل: "إن لمشروع تعديل السلوك الطلابي في البيئة المدرسية مراحل عديدة مر بها المرحلة الأولى: مرحلة الإعداد للمشروع حيث تم إعداد قوائم السلوك الطلابي الصفية والمدرسية والسلوكيات المخالفة. والمرحلة الثانية: مرحلة تنفيذ المشروع حيث تم توزيع وسائل تعليمية في كل صف بحيث يتسنى للتلاميذ معرفة القواعد الصفية والمدرسية ويسهل للمعلمة تفعيل المشروع من خلال قائمة السلوكيات المخالفة على حسب شكل التعزيز الذي تراه المعلمة. المرحلة الثالثة: مرحلة التقييم حيث يتم فرز أسماء الطلبة المجيدين سلوكيا شهريا وتكريمهم في طابور الصباح وتعليق صورهم في لوحة الإعلانات. وأيضا بالنسبة للتلاميذ المخالفين سلوكيا ومعاقبتهم على حسب نوع المخالفة السلوكية".

المصدر : الشبيبة العمانية

تعليقات 0 | إهداء 0 | زيارات 942


خدمات المحتوى
  • مواقع النشر :
  • أضف محتوى في Digg
  • أضف محتوى في del.icio.us
  • أضف محتوى في StumbleUpon
  • أضف محتوى في Google
  • أضف محتوى في Facebook



تقييم
2.63/10 (5 صوت)


Powered by Dimofinf cms Version 3.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Inc.

جميع الحقوق محفوظة لمجلة العلوم الاجتماعية www.swmsa.net

الرئيسية |الصور |المقالات |الأخبار |الفيديو |راسلنا | للأعلى
get firefox
Copyright © 2014 swmsa.net - All rights reserved